Быть патриотом – это значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножать богатство своей страны.
Нравственные основы будущего гражданина и патриота закладываются в дошкольный период. Именно в дошкольном возрасте в результате целенаправленного педагогического воздействия и создания условий гражданско-патриотического воспитания у ребенка формируются основы гражданственности, необходимые для полноценного развития личности, т.к. без уважения к истории своего Отечества в целом и родного края в частности нельзя воспитать у детей чувство собственного достоинства и уверенность в себе.
Актуальность данной темы подтверждается федеральной образовательной программой дошкольного образования, которая определяет содержательные линии образовательной деятельности, реализуемые дошкольной образовательной организацией по основным направлениям развития детей дошкольного возраста, в том числе, в области формирования основ гражданственности и патриотизма.
Как научить детей быть носителями национальных и общественных традиций? Как воспитать у дошкольников уважительное отношение к нашей Родине - России? Как развивать интерес к месту, в котором они живут, чувства удивления и восхищения достопримечательностями, событиями прошлого и настоящего? Как повысить заинтересованность родителей в области формирования основ гражданственности и патриотизма?
Основная идея сотрудничества с родителями заключается в их вовлечении в образовательную деятельность. Именно с целью взаимодействия с семьями воспитанников нами создан кейс игровых и информационных практик, ориентированный на детей старшего дошкольного возраста. В кейсе хранятся дидактические материалы для организации совместной деятельности родителей с детьми в семейных условиях в соответствии с образовательными задачами, реализуемыми в дошкольной образовательной организации по вопросам гражданственности и патриотизма. Данный ресурс можно рассматривать как вариант дистанционного консультирования родителейсподробными инструкциями по использованию материала и рекомендациями по построению взаимодействия с воспитанниками.
