Речь – основа любой умственной деятельности и главное средство человеческого общения. Слова - это «кирпичики», из которых складывается речь. На каждом возрастном этапе жизни человека существуют определенные задачи по развитию речи. Основная цель - научить человека правильно и понятно излагать свои мысли на родном языке, используя устную речь.
 

Для достижения главной цели, необходимо:

• обогащать и активизировать словарный запас (демонстрировать многогранность значений слов);
• формировать грамматический строй речи (овладение нормами изменения слов согласно грамматическим правилам для построения различных предложений);
• воспитывать звуковую культуру речи (формировать умение слышать и правильно воспроизводить все звуки родного языка, работать над освоением интонационного строя, произношения и системы ударений в словах);
• развивать монологическую и диалогическую речь (монолог – более сложная форма речи, поэтому важно развивать диалогическую речь, постепенно включая монолог);
• знакомить с художественной литературой (чем больше человек читает качественных художественных произведений, тем лучше его речь, тем более успешно он овладевает навыками составления связных сообщений, пересказов событий и тем больше интерес к художественному слову).

ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА (С 2 ЛЕТ)

ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (С 3 ЛЕТ)

РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА  (с 4 ЛЕТ)

РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (С 5 ЛЕТ)

РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВЗРАСТА (С 6 ЛЕТ)